FOTOGRAFIES DE L'ACTE DE LLIURAMENT DEL Vè PREMI FEDERICO MAYOR ZARAGOZA

Els amics i amigues de la Unesco Tortosa ens han enviat les fotografies de l'acte del lliurament del Vè Premi Federico Mayor Zaragoza que va tenir lloc el divendres di 15 de juny  a l'Aula Magna de la Universitat Rovira i Virgili de Tortosa.

També ens van destacar en el Diari de Tarragona del diumenge dia 17 de juny.

Més de 200 persones a l'acte

Núria Duro i Lina Ferré al lliurament del 3r Premi

Amb el nostre premi i el senyor Federico Mayor Zaragoza

GUANYADORS DEL 3r PREMI A L'ACTE DEL Vè PREMI FEDERICO MAYOR ZARAGOZA

Quan Loreto Meix, professora del centre, em va proposar participar al Vè Premi Federico Mayor Zaragoza amb el projecte Stop Motion "Caçador de poemes" que vam realitzar el curs passat a l'AO, em va costar una mica decidir-me ja que jo personalment no crec massa en els concursos.

El projecte es va fer el curs passat amb la professora de Visual i Plàstica Lina Ferré i jo (Núria Duro) vaig fer-li suport, dinamitzant els materials i realitzant els decorats i personatges juntament amb Lina i els alumnes per poder crear l'animació. La implicació i l'esforç que vam emprar tots en el projecte( moltes hores de feina) ha estat valorada pels Amics i Amigues de la Unesco de Tortosa, premiant-nos amb el 3r Premi en la categoria Educació d'aquest Vè Premi Federico Mayor Zaragoza.

Personalment estic molt agraïda per poder fer possible que aquest premi es quedi a l' Institut Julio Antonio, que Lina Ferré també tingui el reconeixement que es mereix i els alumnes col·laboradors que ho van fer possible comparteixin amb nosaltres aquesta gran satisfacció.

Va ser una tarda entranyable i emotiva,  a l'acte a part de la professora Lina Ferré la qual no podia faltar em van acompanyar la professora Loreto Meix, Remei Ardévol, Tere Moreso i Dolors Galiano i els alumnes del curs passat Tamara Garcia i Dani Sanchez.

El senyor Federico Mayor Zaragoza, ens va delectar amb una xerrada titulada "De súbdits a ciutadans" i va ser molt interessant, sempre defensant i valorant als mestres i el paper fonamental de la dona dins del poder, els drets humans i sobre tot la tasca d'educar persones no nombres o estadístiques.

Al finalitzar l'acte ens vam fotografiar amb el senyor Federico Mayor Zaragoza.

Com diu Mayor Zaragoza en la seva xerrada: .."Cal que plantem sempre una llavor, per molt petita que sigui en qualsevol aspecte de la nostra vida, la qual en el futur,  el nostre i el dels que venen darrere puguin recollir el fruit  amb amor i afecte..."

 Núria Duro (Tallerista de l'AO)

Mòbil gavina

Fa uns anys els alumnes de l'AO, van realitzar el projecte de l'OPITEC d'aquest mòbil gavina i com que l'original és una mica gran, nosaltres hem reduït les mides per convertir-lo en un projecte individual. Per construir-lo necessitem:
-Fullola de fusta de 5mm.
-Llistó de 40x1'50x1'50.
-Pintura per la decoració.
-Corda pel seu muntatge.
I les eines necessàries:
- Tisores.
- Serra elèctrica.
-Llapis.
-Pinzell.
-Paper de vidre.
-Trepant.

El procediment és senzill si ens llegim bé les instruccions i les seguim al peu de la lletra. Només necessitem ganes de fer-ho i els resultats són magnífics!!!
Deixem el video del procediment i l'enllaç del projecte per si li voleu fer una ullada.
http://es.opitec.com/opitec-web/articleNumber/100054/kshoae/p/3

SORTIDA A L'AUBADERA

El dia 28 de març, vam fer una sortida a l'Aubadera de Móra d'Ebre, el qual és un espai natural que es troba just a la vora del riu, amb un paisatge de Ribera preciós.

Vam passar per  l’Aubadera fins al pont de Garcia, el motiu era buscar plantes aromàtiques per aplicar-les al sabó i perfum que realitzarem. Vam sortir de l’ institut a les 08:45, feia una mica de fred, ja que era molt d’hora, pel camí varem passar per casa de la tallerista, ens agafava de camí, allí ens vam trobar en tota mena d’obres d’art de ceràmica, fetes per la nostra tallerista, ens vam quedar bocabadats.

A les 09:45 arribàvem a l’Aubadera, allí començava a sortir el sol, però tot estava molt humit, al passar per damunt de gespa, vam acabar amb les sabates xopes, però això no ens desanimava, al final vam arribar al camí que portava al pont de Garcia, allí teníem que començar a buscar plantes, eren les 10:30 i el sol ja havia sortit.

Ja teníem unes quantes plantes i a més vam trobar uns quants espàrrecs i vam parar per esmorzar.

Després d’esmorzar vam continuar caminant, fins que vam arribar al pont, damunt del pont hi havia una via de tren, vam posar-nos sobre la via i ens va fer fotos de record, una vegada fetes les fotos vam tornar cap a Mòra, vam tardar una hora mes o menys en arribar a l' institut.

Al dia següent de la sortida la professora va realitzar una truita amb els espàrrecs que vam trobar.

La comarca de la Ribera d'Ebre és plena de paratges espectaculars i racons inmillorables en els quals nosaltres hi vivim. Existeix una pàgina web on parla dels indrets més importants de la Ribera d'Ebre.

L'enllaç:
http://www.riberadebre.info/catala/ribera.htm

Guillem Faro 

LÀMPADA DE FUSTA (VIDEO DEL PROCEDIMENT)

 Fa uns mesos vam publicar el post del nostre projecte "Làmpada de Fusta". Durant els dies que va durar l'activitat,  vam  fer unes fotografies del procediment. Aquests dies hem d'anar publicant cada projecte, ja que s'apropa final de curs i tenim encara una mica de feina per publicar, avui toca el procediment de la làmpada de fusta que vam realitzar a l'àrea de "Treballs amb materials diversos". Ho hem muntat entre tots, amb el programa Movie Maker.

Realitzant videos dels diferents projectes

Durant tot el curs hem fet diversos projectes tecnològics pràctics i hem anat fent fotografies i videos de cadascun dels treballs per poder-los compartir i sobre tot recordar. Hem utilitzat el programa Movie Maker per realitzar-los, per la seva senzillesa i fàcil edició, respecte a les fotografies, les transicions, la música.. Cada un dels videos que anirem publicant estan fets per tots, professors i alumnes. Encara que té una mica de feina, els alumnes han après individualment aquesta presentació que els hi servirà per altres treballs posteriors que puguin fer de cara al seu futur.
El primer video que volem compartir es tracta del projecte: "Marc de fotos amb mosaic".

LÀMPADES DE FUSTA

He construït una làmpada d'aquesta manera:

Al principi he agafat dues cartolines i les he cobert amb oli de llinassa per donar-li un aspecte pergamí, després les he  planxat, aquestes em serveixen per les pantalles de la làmpada.

Una vegada fetes le pantalles he començat l'estructura: He tallat 8 llistons, 4 de 40cm de llarg i 4 de 18cm de llarg, després li he fet una mossa de 5mm als llistons de 40cm per poder encaixar la plataforma que abans li havia fet un forat al mig, ho enganxo amb cola termofusible, una vegada fet això he mesurat la distancia entre llistó i llistó i he ajustat els llistons de 18cm a el que mesurava la distancia,i ho he enganxat amb cola blanca. Un cop finalitzat el muntatge de l'estrucutura de fusta, l'he donat una capa de cera de color nogal a la fusta per per donar-li una aspecte més atractiu i així impermeabilitzar la fusta.

A continuació he tallat les pantalles de pergamí adaptant-me a les mides corresponents per poder cobrir les parts frontals de la làmpada i les he enganxat en cola blanca.

Finalment he construit el circuit, muntant l'endoll, l'interruptor i he passat un dels extrems del cable pel forat que hi havia fet a la plataforma, i he muntat el portabombetes de forma que quedi dins de la làmpada, ho he enganxat i li he colocat la bombeta. La làmpada ja esta enllestida. Per finalitzar l'activitat tots els alumnes hem tingut que realitzar una fitxa tècnica del procediment amb les mides acotades i la memòria,  la qual  s'ha aprofitat per publicar-la al bloc.

Guillem Faro

ESFERA DE MUNSELL

L'esfera de Munsell és un dels millors mètodes per descriure i comparar colors entre sí, va ser inventat molt abans de l'era digital, a principis del segle XX. Aquest sistema descriu els colors en base a la seva tonalitat, saturació i lluminositat, magnitud que les persones podem entendre clarament a través del concepte d'una esfera en la que poden estar relacionats, entre si tots els colors visibles, a la manera d'un mapa de tres dimensions.

Albert Munsell, va ser un pintor i professor d'art nascut a Boston l'any 1858. Es dedicava a la pintura de paisatges i retrats.

A part de la docència també va ser inventor del caballet de pintor, d'un fotòmetre de comparació visual i finalment el sistema de notació de colors que coneixem amb el seu nom.

També va orientar el seu sistema a l'àmbit científic i artístic, i a més va patentar i va fundar l'any 1917 una empresa anomenada Munsell Color Company que es dedicava a implementar sistemes de control de color per les indústries, el comerç i el govern.

Els pintors impresionistes es van influenciar de les teories de color de Munsell amb una nova concepció i utilització de color.

Exemples d'investigadors diversos relacionats amb el color.

http://www.enlloc.org/docencia/color/conceptes/im-models/m3e4_rec7.swf

 

PROJECTE TECNOLÒGIC TAMBORET DE FUSTA

A la assignatura de tecnologia, he realitzat un projecte que es tracta de crear un tamboret de fusta.
Per realitzar-lo he necessitat:

Les fustes abans de muntar

- 4 llistons de fusta de 3´5cm x 40cm.
- 8 llistons rodons de 38cm x 2cm.
- Cola.
- Corda de macramé.
- Serra.
- Trepant pels forats.
- Betun de judea per enfosquir la fusta.

- En primer lloc he tallat les fustes amb les mides corresponents i després les he muntat i encolat. Un cop  muntat l´he ficat una capa de Betún de Judea per enfosquir la fusta i donar-li un aspecte més atractiu.

- Per últim amb corda de macramé he realitzat un entramat per al seient.

Tamboret finalitzat

Nerea Silva.

MOBILIARI A PARTIR DE MATERIAL DE REBUIG

A l'àrea de tecnologia mecànica, Denis, Jon i jo (Sergi) hem realitzat dos projectes amb material de rebuig que ens hem trobat per les instal·lacions del cicle de mecànica i els hem transformat en dos objectes utilitaris.

Un és tracta de realitzar una taula reciclant la part superior d'un pupitre vell i li hem encastat unes potes metàl·liques també amb material de rebuig que pertenyien a uns tubs d'una caldera antiga. Hem adaptat aquests tubs per poder encastar-los a la fusta. Un cop muntat l'hem pintat amb pintura esmalt de color blanc i un cop eixut l'hem decorat amb la bandera de Etiopía i les potes les hem decorat amb esprais de colors.

• El segon projecte es tracta de realitzar un moble taula per ubicar una televisió a partir d'un carret de fil elèctric ja que aquest té dos parts de fusta que hem desmuntat. Per altra banda hem adaptat uns tubs de ferro per les potes del moble i les hem muntat a la part inferior de la fusta. També ho hem decorat amb pintura d'esmalt de color blanc.
  

  

  Treballant en el primer projecte

  El que ens ha donat mes problemes d'aquest dos projectes ha estat realitzar les potes de ferro del segon projecte ja que com havien de soldar unes planxetes quadrades i com que encara no tenim massa pràctica s'ens ha desmuntat varies vegades fins que ho hem aconseguit.
  Aquesta activitat l'hem realitzat a l'àrea de tecnologia amb el professor Joan Anton Martínez.
  Sergi
  
  
  

  

  Resultat del primer projecte

  
  

  

  Treballant en el segon projecte

  
  

  

  Segon projecte abans de pintar

EL NOSTRE ECOARBRE

Cada any els alumnes de la ESO, realitzen diversos projectes en fusta a l'àrea de tecnologia i al llarg del curs, sobren molts trossos de fusta i altres estris diversos que es converteixen finalment en material de rebuig. Amb una mica d'imaginació totes aquestes fustes es poden transformar en alguna cosa utilitària o bé de decoració. I aquest ha estat el nostre objectiu, transformar aquest material  en un ECO-ARBRE de Nadal per l'ambientació del centre.

Cada any l' Aula d'Orientació és la encarregada de decorar els diferents espais, i aquest any ho han  fet a l'assignatura de "Treballs amb materials diversos". Aquesta activitat té la finalitat de realitzar un treball en equip, en el que es valora els materials de rebuig i a partir d'aquí desenvolupar idees creatives i innovadores.

Els alumnes han fet una estructura amb llistons  en forma piramidal, i han anat encastant diverses fustes tallades o bé mòduls diferents per formar aquest ECO-ARBRE. S'ha decorat amb pintura acrílica de color rogent i unes pinzellades daurades  per donar un toc nadalenc. Però aquesta forma també es pot transformar en una làmpada, canviant la seva decoració.

La fusta és encara un recurs que es llença. El seu reciclatge només es fa en alguns països com ara (Canadà). Hem de pensar que la fusta ocupa el 10% de les deixalles de les grans ciutats. Nosaltres hem ficat el nostre gra de sorra al crear aquest ECO-ARBRE.

L'arbre torna a reviure, com les nostres esperances en aquest Any Nou que comença!!!!

MARC DE FOTOS AMB MOSAIC

Amb aquest projecte preteniem fer mosaic,per decorar un marc de fotos.
El material escollit pel marc de fotos ha estat la fusta i l´hem decorat amb teseles de vidre. Hem copiat un projecte de l'Opitec, però nosaltres ho hem fet personalitzat.

Hem agafat una fusta i  hem marcat per foradar on aniria la foto.Hem tallat amb la serra eléctrica aquests forats que hem marcat i hem polit tot els contorns.

Després hem  fet un dibuix per la seva decoració, tenint en compte que aquest dibuix s'havia d'omplir amb teseles, les quals les hem encastat a la superfície de fusta amb cola termofusible.  Un cop finalitzat tot el mosaic el pas següent ha estat  omplir-lo amb guix.

Quan el guix estava totalment eixut, ho hem polit i rascat  fins que les teseles tornesin al descobert, ja que amb el guix queden molt cobertes.
Després de polir, hem pintat i decorat la superfície amb pintura acrílica. Per últim hem retallat acetat i cartolina per ficar darrere del marc i poder col·locar les fotografies. Aquest projecte ho hem realitzat a l'àrea de "Treballs amb materials diversos" amb la professora Rebeca Barrera i Nuria Duro''Tallerista''

 

LA NOSTRA APORTACIÓ AL CONCURS "PINTA LA MARATÓ" DE TV3

Com ja havíem anunciat anteriorment, enguany participem al concurs "Pinta la Marató" activitat que organitza cada any TV3 i que poden participar molts centres educatius. El tema d'aquest any és el transplantament d'òrgans i teixits.

La iniciativa de la participació del cartell ha estat per part de la professora de Visual i Plàstica, Carme Cuenca.

Per sensibilitzar als alumnes i informar sobre el tema d'enguany de la Marató, la professora ha passat uns videos i un power point,  a partir d'aquestes imatges i la documentació aportada, hem decidit entre tots  diverses idees per realitzar el cartell.

Després de diversos esbossos ens hem decidit per fer la silueta d'una persona i omplir-la de peces de puzle, realitzades amb paper marmolat fet per nosaltres, hem deixat uns espais buits que representen els òrgans que una persona pot necessitar per viure, l'hem pintat amb  fons negre per crear la seva neutralitat i les nostres mans fotocopiades representen els donants. Per completar-lo hem texturitzat el fons amb multitud de noms que representen totes les persones que es poden salvar si ens fem donants d'òrgans.

Fins la setmana que vé no sabrem qui és el guanyador del concurs, però tant si guanyem com si no, la nostra aportació al concurs ens ha servit per sensibilitzar-nos tots plegats d'aquesta acció solidària.

Durant la creació del cartell, el Hospital de Móra d'Ebre va rebre un banc de sang per donació de transplantament de medul·la òssia i va tenir molt èxit de participació amb més de 300 donants, la qual cosa ens ha permès demostrar als alumnes lo solidàries que podem ser les persones i aprendre de les bones accions.

GONZALO MOURE TRENOR, autor del conte "Ladrón de Poesias"

Gonzalo Moure Trenor, va nèixer a Valencia l'any 1951. Es escriptor dedicat a la literatura juvenil i és l'autor del llibre "Ladrón de Poesias". Aquest petit conte preciós, ens va servir per realitzar la nostra Stop Motion "Caçador de Poemes", activitat que vam fer a l'Aula d'Orientació del curs passat dins de l'activitat de Visual i Plàstica.
Vull fer cinc centims d'aquest escriptor, ja que les seves obres es caracteritzen principalment pels problemes socials i les treballa amb una exquisidesa de la sensibilitat i sempre enfocats en suaus conflictes entre pares i adolescents, utilitzant la màgia i la metàfora per aconseguir una atmòsfera agradable i encisadora que et convida a llegir.
Va estudiar Ciències Polítiques a la Universitat Complutense de Madrid, va treballar com a periodista des de  l'any 1973 fins el 1989, principalment a la ràdio, a la televisió (de guionista), prensa i publicitat (com a creatiu). El primer llibre publicat és de l'any 1989 i es titula "Geranium" de l'editorial (Alfaguara). Té una trentena de llibres publicats i molts premis, entre ells es pot destacar del llibre "El ´Síndrome de Mozart" Premio Gran Angular 2003.
Desprès d'enviar-li un correu personal per que comparteixi el video que vam crear del seu treball, l'impressió que m'ha donat és d'una gran persona, molt propera i solidària el qual ens diu que tota aquesta feina que nosaltres hem realitzat sigui una motivació per part de tots, per ell,  el  continuar escrivint històries meravelloses i per  nosaltres , lleguir-les i així fomentar  la lectura i incentivar la creativitat, que tan amagada tenim.
Ens ha recomant llegir el llibre "Palabras de Caramelo" i un cop llegit, podem comunicar-nos amb ell i fer-li  totes les preguntes respecte el llibre. En fi, tot un privilegi que hem d'aprofitar!!

Per més informació sobre aquest gran escriptor l'enllaç del seu bloc:http://www.gonzalomouretrenor.es/

"EL JOC DE LA COMPOSICIÓ"

A l'àrea de VIP, els alumnes han realitzat el "Joc de la composició", que es tracta de fer una composició amb la tècnica de "collage", mitjançant les formes geomètriques del TANGRAM.
El Tangram és un joc xinés molt antic i es composa per 7 peces geomètriques,  les quals son:
-1 paral·lelogram.
-2 triangles isòsceles grans.
-1 triangle isòsceles mitjà.
-2 triangles isòsceles petits.

Cada alumne ha fet una composició amb temari totalment lliure i els resultats son diversos, a partir de provar diferents formes que es poden realitzar amb les peces del Tangram, han escollit la que més els hi ha agradat i l'han integrat a un paisatge de fons.

Hi ha varies webs interactives per realitzar formes amb el Tangram, destaquem una d'elles:


http://www.xtec.cat/~jbuil/tangram/

Us mostrem alguns resultats de l'activitat:




Treball de Nerea

Treball d'Isaac

Treball de Gisela

CONCURS "PINTA LA MARATÓ"

Cada any que es celebra la Marató de TV3, va precedida d'una campanya de sensibilització i difusió de les malalties que protagonitza el programa.

Enguany es tracta de la Regeneració i transplantaments d'òrgans i teixits. El nostre centre educatiu sempre col·labora amb alguna activitat centrada en aquest fet, a més de realitzar les conferencies divulgatives corresponents que realitza l'oficina de Benestar i Familia de Móra d'Ebre.

Després d'assistir a les conferencies, els joves poden participar al concurs "Pinta la Marató", tot plasmant en un mural la seva visió sobre la malaltia tractada.

La nostra aula d'orientació, s'està preparant per participar al concurs i ho estem fent a l'àrea de VIP, ja tenim algunes idees, però encara s'han de perfilar i escollir quina ens agrada més per acabar de realitzar el disseny del cartell.

L'enllaç per participar al concurs:
http://www.tv3.cat/marato/sensibilitzacio

El Circo de la Mariposa

El curtmetratge "El circo de la mariposa" es tot un exemple a mostrar al món, bassat en que es pot aconseguir tot el que ens proposem a la nostra vida començant per creure que es possible encara que suposi un gran esforç, constància i molt valor, amb aquesta actitut es pot arribar molt lluny i ser molt feliços amb nosaltres mateixos.

Aquest curtmetratge retracta com les persones amb dificultats que no es tenen autoestima, es senten completament inútils, quan realment tenen una virtut que altres no tenen. En el curtmetratge el director de circ, motiva al personatge (Nick Vujicic) a que es superi i demostri a sí mateix les seves virtuts, explicant-li que tot i cadasqun dels personatges del seu circ tampoc ho ha tingut fàcil en la vida. Per això s'ha de tenir autoestima i superar tos els entrebancs que ens depara la vida i valorar i aprofitar el que tenim no el que es aliè a nosaltres. I això només es pot aconseguir si ens estimem i ens acceptem tal i com som, valorant principalment el nostre interior i el que ens diu el nostre cor.

El curtmetratge l'hem observat i comentat a l'àrea d'anglès ja que aquest està subtitulat a l'espanyol.

Hi ha un enllaç de material per l'aula on hi ha unes fitxes per l'alumnat desprès d'observar la pel.lícula.

http://es.scribd.com/doc/26768510/El-Circo-de-Las-Mariposas-Material-para-el-Aula

PRIMERES ACTIVITATS DE TECNOLOGIA

La primera activitat que han realitzat els alumnes es tracta de composar una llapidera amb material reciclat d'altres treballs del curs passat, ja que amb una mica d'imaginació es poden crear de nous amb el mateix material. Aquestes llapideres s'han realitzat amb cartró ploma i per decorar-los han emprat papers decorats que van crear amb la tècnica de paper marmolat la primera setmana de classe. La segona activitat està basada en familiaritzar-se amb les eines de tecnologia ja que els alumnes han dissenyat un clauer de fusta el qual han tallat, polit i pintat. Un cop acabats aquests treballs han fet una redacció del procediment.

TORNEM A COMENÇAR LES ACTIVITATS

Ja hem tornat a començar les classes amb nous projectes, noves activitats i moltes ganes de treballar!!!

Aquest curs, al igual que els altres, anirem omplint el nostre bloc de diverses activitats tecnològiques, creatives, científiques... en els que la creativitat juga un paper molt important no nomès en el concepte creatiu, sinó en l' esforç que necessita, en l'actitut positiva que hem d'emprar per realitzar les tasques i sobre tot valorar el nostre treball creatiu per fer-ho el millor possible.

Hem començat una activitat de visual i plàstica basada en la composició

d'elements plans i els alumnes han creat uns treballs amb la tècnica de "collage" molt interessants.

La paraula "collage" es originaria del francès "coller" que vol dir "enganxar". Picasso i George Braque van ser els primers que van utilitzar aquesta tècnica l'any 1912. El "collage" és una tècnica artística que consisteix en ensamblar elements diversos. El terme normalment s'aplica a la pintura, però es pot referir a qualsevol altre manifestació artística com la música, el cinema, la literatura o el videoclip.

BONES VACANCES A TOTHOM!!!

Aquest any ha estat molt intens en quant a la multitut d'activitats que hem anat fent durant el curs, moltes d'elles no les hem pogut penjar al bloc, per manca de temps, però aquest últims dies de més relaxació he muntat un "making of" de algunes de les activitats del curs.


Bon estiu a tot l'equip docent del centre i especialment a l'equip de l'Aula d'Orientació per la seva dedicació i el poder desenvolupar plegats aquestes activitats!!! La Tallerista Núria Duro