En aquest espai trobareu diverses activitats manipulatives molt didàctiques i creatives que s'han realitzat al llarg dels cursos del 2009 al 2012. Projectes tecnològics , artistics, experiments.. fomentant la participació i la cohesió social de l'alumnat.
Gràcies al centre per permetre que l'aula oberta sigui una realitat, per permetre que professionals com la Núria Duro formin part de l'equip docent, gràcies a ella i a la resta de professors que hem patit, disfrutat, après, ... de l'aula oberta i com no, gràcies a tots els alumnes que han passat per ella, ja que gràcies a ells també he après.
Escultura "CASTELLERS" Realitzada per Ceràmica Albert i Núria
El dia 29 de
maig vam anar al taller Di-art. És una botiga taller d’artesania ubicada en el centre de la població de Móra d’Ebre
on predomina la ceràmica artística i de peça única. A part de botiga, també
imparteixen classes de plàstica, pintura i ceràmica.
La sortida
es tractava de que nosaltres poguessim experimentar amb la ceràmica, i fessim una
figura cadascú amb el torn, allí vam modelar el fang amb les mans.
La Núria ens va ensenyar tot el taller i quasi
totes le peces que té explicant-nos el procediment i el significat de cadascuna
d’elles.
L’experiència
va ser molt bona i profitosa perquè cap de nosaltres haviem fet servir el torn.
Hem fet un altre video de la sortida per compartir-lo en el bloc.
El dia 26 d'abril, vam anar a fer una visita a José Miguel Flores, artista forjador, afincat a Móra d'Ebre, des de fa uns 3 anys. L'objectiu de la sortida va ser poder experimentar juntament amb l'artista, amb el material que ell utilitza per crear les seves obres, el ferro. Per nosaltres és important ja que molts dels que hi som a l'aula, realitzarem el PQPI de serralleria que s'imparteix a l'Institut Julio Antonio. Durant tot el curs, ens hem familiaritzat amb les eines, ja que hem anat fent diversos projectes tecnològics, en el mateix espai que treballen els alumnes del PQPI.
La sortida ha estat interessant, perquè José Miguel , ens ha ensenyat amb molta paciència, alguns dels seus treballs i hem realitzat entre tots una petita escultura "angelet".
José Miguel Flores, és Xilè i es titulat tècnic superior en construccions metàl·liques. El seu treball l'ha portat a viatjar arreu del món i poder treballar en molts projectes relacionats amb la decoració o construccions metàl·liques per empreses importants. Actualment ha fet diverses exposicions amb una obra més escultòrica i artística.
"El meu treball és un intent constant de combinar diversos materials utilitzant mètodes tradicionals i no tradicionals. Les meves peces tracten la dualitat i la transformació, del sòlid al líquid, del ferro a l'orgànic, de l'estàtic a l'animat, un equilibri entre la violència i l'agressió amb bellesa i harmonia. Treballar el metall és un viatge de formació permanent amb el qual intento aprendre tots els seus secrets:" José Miguel Flores
La sortida l'hem fet a l'àrea de Visual i Plàstica i prèviament hem fet una fitxa sobre la forja artística.
Els alumnes de l'Aula d'Orientació: Liam, Xavi, Isaac i Aissa, han realitzat el projecte "Construcció d'un Tàndem" a l'àrea de tecnologia a partir de dos bicicletes deteriorades.
L'equip constructor i el professor Joan Anton Martinez ha escrit això per descriure el seu procediment:
En presentar el dos quadres al taller, s’observa que són de diferent mida (un mes petit que l’altre) en reunió del
grup constructor, es decideix col·locar el quadre de mida inferior a la posició
del darrere.
Per unir els dos quadres s’aprofita
part dels tubs tallats en un dels xassís i s’uneixen amb soldadura elèctrica de
fil. Per aconseguir la màxima resistència amb el mínim de pes possible, la unió
s’estructura amb formes triangulars.
Per aconseguir l’ alineació dels dos xassís vam col·locar una barra recta
per a servir de referència i es van soldar els dos xassís mantenint el paral·lelisme entre els xassís i la barra
de referència.
Una vegada units amb soldadura els dos xassís i comprovada
la seva alineació,instal·lem les dues rodes al tàndem, al ser les dues rodes
procedents del xassís petit s’observa que els frens de la forquilla del davant
no coincideixen amb el diàmetre de la roda (la forquilla es per a una altra
mida de roda) llavors es decideix instal·lar la forquilla del xassís del darrere al xassís del davant.
Per tal d’aconseguir la transmissió
de moviment de l’ eix de pedals del davant a l’eix de pedals del darrere calia instal·lar
a l’eix del darrere un plat a cada costat i a l’eix del davant el plat es
canvia del costat dret al costat esquerre. Ara nomes caldrà comunicar el plat
del davant del costat esquerre amb el plat del darrere mitjançant una cadena,
s’observa la necessitat d’instal·lar un tensor (el tensor procedeix d’un motor de Vespino). Al muntar la
cadena cal tenir en compte la correcta sincronització de les maniveles i els
pedals per a que els ciclistes no es molestin al pedalar. Procedim a muntar la
cadena que anirà del plat dret de l’ eix del darrere fins al pinyó de la roda,
es revisa el funcionament del canvi i del seu tensor.
Es munta el
manillar del davant i es solda el manillar del darrere es munten els dos seients
i per raons d’estalvi de feina i millor funcionament dels frens, el de
davant s’instal·la al manillar de davant
i el de darrere al manillar del darrere.
Es prepara el
xassís per pintar amb un polit i posterior netejat. Es decideix pintar de color
gris per ser el color més abundant al magatzem del taller.
Per donar-li un
toc artístic es fa un petit difuminat amb color negre, es munten els maneguets
al manillar i es proba el funcionament de tot el conjunt, documentant gràficament el bon funcionament del conjunt
com podeu observar al vídeo del nostre bloc.
La professora de castellà Inma Penna, ens va encomanar la realització dels decorats per l' obra de teatre que van representar els alumnes de 4art de la ESO pel dia 15 de juny en el festival d' entrega d'orles. Es tracta d' "Aurularia" la Comedia de les olles del autor clàssic llatí Plaute, ambientada a Atenes i amb personatges grecs, es tracta doncs, d'una típica Fabula Palliata. Aquest tret és comú a totes les comèdies de Plaute i s'explica per l'ambivalent visió que els romans tenien dels grecs. La professora de castellà ha fet una magnífica adaptació en català per poder interpretar-la.
La decoració que hem creat a l'aula, es tracta de la realització de 5 columnes clàssiques, les quals determinen els 5 escenaris diferents de les escenes de l'obra teatral, tot i que els hi hem donat un disseny artístic.
Ho hem creat a partir de material de rebuig amb materials tan senzills com capses de cartró, papers de diari, filferro, fusta. I la nostra imaginació i creativitat pel resultat de la decoració.
Aquest treball, a part de ser un material necessari pel seu ús, la professora de Visual i plàstica Carme Cuenca ha fet treballar als alumnes la geometria, la tridimensionalitat i el volum. A més d'aplicar la teoria dels colors i les textures que van treballar a classe.
A partir de fotografies hem realitzat un video del procediment dels decorats.
Els amics i amigues de la Unesco Tortosa ens han enviat les fotografies de l'acte del lliurament del Vè Premi Federico Mayor Zaragoza que va tenir lloc el divendres di 15 de juny a l'Aula Magna de la Universitat Rovira i Virgili de Tortosa.
També ens van destacar en el Diari de Tarragona del diumenge dia 17 de juny.
Més de 200 persones a l'acte
Núria Duro i Lina Ferré al lliurament del 3r Premi
Amb el nostre premi i el senyor Federico Mayor Zaragoza
Quan Loreto Meix, professora del centre, em va proposar participar al Vè Premi Federico Mayor Zaragoza amb el projecte Stop Motion "Caçador de poemes" que vam realitzar el curs passat a l'AO, em va costar una mica decidir-me ja que jo personalment no crec massa en els concursos.
El projecte es va fer el curs passat amb la professora de Visual i Plàstica Lina Ferré i jo (Núria Duro) vaig fer-li suport, dinamitzant els materials i realitzant els decorats i personatges juntament amb Lina i els alumnes per poder crear l'animació. La implicació i l'esforç que vam emprar tots en el projecte( moltes hores de feina) ha estat valorada pels Amics i Amigues de la Unesco de Tortosa, premiant-nos amb el 3r Premi en la categoria Educació d'aquest Vè Premi Federico Mayor Zaragoza.
Personalment estic molt agraïda per poder fer possible que aquest premi es quedi a l' Institut Julio Antonio, que Lina Ferré també tingui el reconeixement que es mereix i els alumnes col·laboradors que ho van fer possible comparteixin amb nosaltres aquesta gran satisfacció.
Va ser una tarda entranyable i emotiva, a l'acte a part de la professora Lina Ferré la qual no podia faltar em van acompanyar la professora Loreto Meix, Remei Ardévol, Tere Moreso i Dolors Galiano i els alumnes del curs passat Tamara Garcia i Dani Sanchez.
El senyor Federico Mayor Zaragoza, ens va delectar amb una xerrada titulada "De súbdits a ciutadans" i va ser molt interessant, sempre defensant i valorant als mestres i el paper fonamental de la dona dins del poder, els drets humans i sobre tot la tasca d'educar persones no nombres o estadístiques.
Al finalitzar l'acte ens vam fotografiar amb el senyor Federico Mayor Zaragoza.
Com diu Mayor Zaragoza en la seva xerrada: .."Cal que plantem sempre una llavor, per molt petita que sigui en qualsevol aspecte de la nostra vida, la qual en el futur, el nostre i el dels que venen darrere puguin recollir el fruit amb amor i afecte..."
Fa uns anys els alumnes de l'AO, van realitzar el projecte de l'OPITEC d'aquest mòbil gavina i com que l'original és una mica gran, nosaltres hem reduït les mides per convertir-lo en un projecte individual. Per construir-lo necessitem:
-Fullola de fusta de 5mm.
-Llistó de 40x1'50x1'50.
-Pintura per la decoració.
-Corda pel seu muntatge.
I les eines necessàries:
- Tisores.
- Serra elèctrica.
-Llapis.
-Pinzell.
-Paper de vidre.
-Trepant.
El procediment és senzill si ens llegim bé les instruccions i les seguim al peu de la lletra. Només necessitem ganes de fer-ho i els resultats són magnífics!!!
Deixem el video del procediment i l'enllaç del projecte per si li voleu fer una ullada. http://es.opitec.com/opitec-web/articleNumber/100054/kshoae/p/3
El dia 28 de març, vam fer una sortida a l'Aubadera de Móra d'Ebre, el qual és un espai natural que es troba just a la vora del riu, amb un paisatge de Ribera preciós.
Vam passar per l’Aubadera fins al pont de Garcia, el motiu era buscar plantes aromàtiques per
aplicar-les al sabó i perfum que realitzarem. Vam sortir de l’ institut a les
08:45, feia una mica de fred, ja que era molt d’hora, pel camí varem passar per
casa de la tallerista, ens agafava de camí, allí ens vam trobar en tota mena
d’obres d’art de ceràmica, fetes per la nostra tallerista, ens vam quedar
bocabadats.
A les 09:45 arribàvem a l’Aubadera, allí començava a
sortir el sol, però tot estava molt humit, al passar per damunt de gespa, vam acabar
amb les sabates xopes, però això no ens desanimava, al final vam arribar al camí
que portava al pont de Garcia, allí teníem que començar a buscar plantes, eren
les 10:30 i el sol ja havia sortit.
Ja teníem unes quantes plantes i a més vam trobar uns
quants espàrrecs i vam parar per esmorzar.
Després d’esmorzar vam continuar caminant, fins que vam
arribar al pont, damunt del pont hi havia una via de tren, vam posar-nos sobre
la via i ens va fer fotos de record, una vegada fetes les fotos vam tornar cap
a Mòra, vam tardar una hora mes o menys en arribar a l' institut.
Al dia següent de la sortida la professora va realitzar una
truita amb els espàrrecs que vam trobar.
La comarca de la Ribera d'Ebre és plena de paratges espectaculars i racons inmillorables en els quals nosaltres hi vivim. Existeix una pàgina web on parla dels indrets més importants de la Ribera d'Ebre.
Fa uns mesos vam publicar el post del nostre projecte "Làmpada de Fusta". Durant els dies que va durar l'activitat, vam fer unes fotografies del procediment. Aquests dies hem d'anar publicant cada projecte, ja que s'apropa final de curs i tenim encara una mica de feina per publicar, avui toca el procediment de la làmpada de fusta que vam realitzar a l'àrea de "Treballs amb materials diversos". Ho hem muntat entre tots, amb el programa Movie Maker.
Durant tot el curs hem fet diversos projectes tecnològics pràctics i hem anat fent fotografies i videos de cadascun dels treballs per poder-los compartir i sobre tot recordar. Hem utilitzat el programa Movie Maker per realitzar-los, per la seva senzillesa i fàcil edició, respecte a les fotografies, les transicions, la música.. Cada un dels videos que anirem publicant estan fets per tots, professors i alumnes. Encara que té una mica de feina, els alumnes han après individualment aquesta presentació que els hi servirà per altres treballs posteriors que puguin fer de cara al seu futur.
El primer video que volem compartir es tracta del projecte: "Marc de fotos amb mosaic".
Al principi he agafat dues cartolines i les he cobert amb oli de llinassa per donar-li un aspecte pergamí, després les he planxat, aquestes em serveixen per les pantalles de la làmpada.
Una vegada fetes le pantalles he començat l'estructura: He tallat 8 llistons, 4 de 40cm de llarg i 4 de 18cm de llarg, després li he fet una mossa de 5mm als llistons de 40cm per poder encaixar la plataforma que abans li havia fet un forat al mig, ho enganxo amb cola termofusible, una vegada fet això he mesurat la distancia entre llistó i llistó i he ajustat els llistons de 18cm a el que mesurava la distancia,i ho he enganxat amb cola blanca. Un cop finalitzat el muntatge de l'estrucutura de fusta, l'he donat una capa de cera de color nogal a la fusta per per donar-li una aspecte més atractiu i així impermeabilitzar la fusta.
A continuació he tallat les pantalles de pergamí adaptant-me a les mides corresponents per poder cobrir les parts frontals de la làmpada i les he enganxat en cola blanca.
Finalment he construit el circuit, muntant l'endoll, l'interruptor i he passat un dels extrems del cable pel forat que hi havia fet a la plataforma, i he muntat el portabombetes de forma que quedi dins de la làmpada, ho he enganxat i li he colocat la bombeta. La làmpada ja esta enllestida. Per finalitzar l'activitat tots els alumnes hem tingut que realitzar una fitxa tècnica del procediment amb les mides acotades i la memòria, la qual s'ha aprofitat per publicar-la al bloc.
L'esfera de Munsell és un dels millors mètodes per descriure i comparar colors entre sí, va ser inventat molt abans de l'era digital, a principis del segle XX. Aquest sistema descriu els colors en base a la seva tonalitat, saturació i lluminositat, magnitud que les persones podem entendre clarament a través del concepte d'una esfera en la que poden estar relacionats, entre si tots els colors visibles, a la manera d'un mapa de tres dimensions.
Albert Munsell, va ser un pintor i professor d'art nascut a Boston l'any 1858. Es dedicava a la pintura de paisatges i retrats.
A part de la docència també va ser inventor del caballet de pintor, d'un fotòmetre de comparació visual i finalment el sistema de notació de colors que coneixem amb el seu nom.
També va orientar el seu sistema a l'àmbit científic i artístic, i a més va patentar i va fundar l'any 1917 una empresa anomenada Munsell Color Company que es dedicava a implementar sistemes de control de color per les indústries, el comerç i el govern.
Els pintors impresionistes es van influenciar de les teories de color de Munsell amb una nova concepció i utilització de color.
Exemples d'investigadors diversos relacionats amb el color.
A la assignatura de tecnologia, he realitzat un projecte que es tracta de crear un tamboret de fusta.
Per realitzar-lo he necessitat:
Les fustes abans de muntar
- 4 llistons de fusta de 3´5cm x 40cm.
- 8 llistons rodons de 38cm x 2cm.
- Cola.
- Corda de macramé.
- Serra.
- Trepant pels forats.
- Betun de judea per enfosquir la fusta.
- En primer lloc he tallat les fustes amb les mides corresponents i després les he muntat i encolat. Un cop muntat l´he ficat una capa de Betún de Judea per enfosquir la fusta i donar-li un aspecte més atractiu.
- Per últim amb corda de macramé he realitzat un entramat per al seient.
A l'àrea de tecnologia mecànica, Denis, Jon i jo (Sergi) hem realitzat dos projectes amb material de rebuig que ens hem trobat per les instal·lacions del cicle de mecànica i els hem transformat en dos objectes utilitaris.
Un és tracta de realitzar una taula reciclant la part superior d'un pupitre vell i li hem encastat unes potes metàl·liques també amb material de rebuig que pertenyien a uns tubs d'una caldera antiga. Hem adaptat aquests tubs per poder encastar-los a la fusta. Un cop muntat l'hem pintat amb pintura esmalt de color blanc i un cop eixut l'hem decorat amb la bandera de Etiopía i les potes les hem decorat amb esprais de colors.
El segon projecte es tracta de realitzar un moble taula per ubicar una televisió a partir d'un carret de fil elèctric ja que aquest té dos parts de fusta que hem desmuntat. Per altra banda hem adaptat uns tubs de ferro per les potes del moble i les hem muntat a la part inferior de la fusta. També ho hem decorat amb pintura d'esmalt de color blanc.
Treballant en el primer projecte
El que ens ha donat mes problemes d'aquest dos projectes ha estat realitzar les potes de ferro del segon projecte ja que com havien de soldar unes planxetes quadrades i com que encara no tenim massa pràctica s'ens ha desmuntat varies vegades fins que ho hem aconseguit.
Aquesta activitat l'hem realitzat a l'àrea de tecnologia amb el professor Joan Anton Martínez.
Sergi
Cada any els alumnes de la ESO, realitzen diversos projectes en fusta a l'àrea de tecnologia i al llarg del curs, sobren molts trossos de fusta i altres estris diversos que es converteixen finalment en material de rebuig. Amb una mica d'imaginació totes aquestes fustes es poden transformar en alguna cosa utilitària o bé de decoració. I aquest ha estat el nostre objectiu, transformar aquest material en un ECO-ARBRE de Nadal per l'ambientació del centre.
Cada any l' Aula d'Orientació és la encarregada de decorar els diferents espais, i aquest any ho han fet a l'assignatura de "Treballs amb materials diversos". Aquesta activitat té la finalitat de realitzar un treball en equip, en el que es valora els materials de rebuig i a partir d'aquí desenvolupar idees creatives i innovadores.
Els alumnes han fet una estructura amb llistons en forma piramidal, i han anat encastant diverses fustes tallades o bé mòduls diferents per formar aquest ECO-ARBRE. S'ha decorat amb pintura acrílica de color rogent i unes pinzellades daurades per donar un toc nadalenc. Però aquesta forma també es pot transformar en una làmpada, canviant la seva decoració.
La fusta és encara un recurs que es llença. El seu reciclatge només es fa en alguns països com ara (Canadà). Hem de pensar que la fusta ocupa el 10% de les deixalles de les grans ciutats. Nosaltres hem ficat el nostre gra de sorra al crear aquest ECO-ARBRE.
L'arbre torna a reviure, com les nostres esperances en aquest Any Nou que comença!!!!
La comarca de la Ribera d'Ebre és plena de paratges espectaculars i racons inmillorables en els quals nosaltres hi vivim. Existeix una pàgina web on parla dels indrets més importants de la Ribera d'Ebre.
- Per últim amb corda de macramé he realitzat un entramat per al seient.
Cada any els alumnes de la ESO, realitzen diversos projectes en fusta a l'àrea de tecnologia i al llarg del curs, sobren molts trossos de fusta i altres estris diversos que es converteixen finalment en material de rebuig. Amb una mica d'imaginació totes aquestes fustes es poden transformar en alguna cosa utilitària o bé de decoració. I aquest ha estat el nostre objectiu, transformar aquest material en un ECO-ARBRE de Nadal per l'ambientació del centre. 